戏剧

教学人员和职责

MS斯内林:戏剧学科带头人

 

KS3(7-9年)

我们如何组织教学组在KS3?

在KS3,类中教导了表单组(30-32类),它们是全部混合的能力。

 

什么是我们的目标在KS3?

  • 介绍学生到戏剧和鼓励表演艺术的欣赏。
  • 为学生制定并具有广泛的演奏技巧实验。
  • 为学生了解如何剧和戏剧发展到创建引人入胜的和有意义的表演。
  • 学生能够设计自己的原创话剧表演。
  • 学生能够从游戏中的文本制定切实可行的戏剧。
  • 学生认识到并考虑到发挥文本的社会,文化和历史背景。
  • 学生有技术上的影院,包括使用的舞台空间和舞台配置的理解,除了使用灯光和声音。
  • 学生能够通信意给观众考虑性能和设计元素,如运动,照明和声音。
  • 学生通过戏剧,主题和问题的实践探索开发合作和同情的技能。
  • 学生能够规划和实现有关其创作理念,以明确的目标和意图为他们的观众。
  • 学生学会反思和改进自己的工作。
  • 学生可以识别并制定不同的表演风格实际工作。
  • 学生们开始认识到理论和戏剧从业者的实践。

 

请问这个主题在KS3发展?

整个KS3,学生通过戏剧中探讨一系列的社会问题。学生不需要任何先前的性能体验,并推出了一系列的性能技能和技巧,因为他们在整个第三学习阶段和构建进程对这些技能和知识。

  • 今年7是一个介绍的一年,学生们学会发展对比表征的,设计自己的原创剧,并从文戏制定工作。
  • 在今年8,小学生建立在在今年7开发的表征能力,通过物理戏剧的发展扩展其表演技巧。今年8名学生制定一个文戏,写自己的原片的剧本剧之前联合收割机自然和程式化的表现手法。
  • 在今年9,学生巩固,以便为GCSE戏剧准备在年7和8所学到的技能。今年9名学生有教训的增多和深入研究两部戏的文本,以及学习新的演奏技巧和开发自己的原创作品。我们也鼓励年9名学生考虑的设计方面,以制造戏剧效果和传达的象征意义,以他们的观众。

 

什么将我的女儿学习在KS3?

7年

戏剧概论 - 黑木庄园

学生将发展:

  • 协作能力
  • 物理和发声技巧来传达一个明确的角色
  • 的阶段空间和配置的理解
  • 的表演风格和流派的理解

 

秘密 - 探索秘密和理解自我伤害的影响。

学生将发展:

  • 协作能力
  • 物理和发声技巧来传达一种自然字符
  • 的阶段空间和配置的理解
  • 自然的理解(斯坦尼斯拉夫斯基)
  • 在教育戏剧的理解

 

厄尼的令人难以置信的illucinations由Alan ackbourn

学生将发展:

  • 物理和发声技巧来传达人物和物体
  • 脚本开发技巧
  • 程式化戏剧的理解

 

8年

形体剧场

学生将发展:

  • 物理和发声技巧来传达的对象或情感
  • 程式化戏剧的理解
  • 戏剧从业者疯狂的理解装配

 

很难用标志惠勒吞 - 事业的探索和饮食失调的效果。

学生将发展:

  • 物理和发声技巧来传达人物和主题的自然和程式化的表述
  • 脚本开发技巧
  • 程式化戏剧的理解
  • 的方法的认识用来创建一个自然特征(斯坦尼斯拉夫斯基 - 特定情况下,如果魔术和目标
  • 饮食失调的危害性的认识
  • 在教育戏剧的进一步理解

 

独白 & Knife Crime – Developing script writing skills and exploring the wider impact of knife crime of different people within a community.

学生将发展:

  • 脚本由角色写作写作技巧
  • 刀犯罪从不同的角度影响的理解
  • 的方法的认识用来创建一个自然特征(斯坦尼斯拉夫斯基 - 特定情况下,魔术如果目标和情感记忆
  • 书面分析和评价技能

 

今年9

太多冲床朱迪马克·惠勒

学生将发展:

  • 物理和发声技巧来传达人物和主题的自然和程式化的表述
  • 脚本开发技巧
  • 程式化戏剧的理解
  • 的方法的认识用来创建一个自然特征(斯坦尼斯拉夫斯基 - 特定情况下,魔术如果目标和情感记忆
  • 酗酒和酒后驾车的危害性的认识
  • 在教育戏剧的进一步理解
  • 书面分析和评价技能
  • 设计思路包括使用灯光,音响,服装或中

 

舞台战斗 - 发展基本的武打技巧和舞蹈。

学生将发展:

  • 物理和发声技巧来传达的斗争。
  • 同步和协作能力。
  • 空间意识和健康和安全因素的认识
  • 如何戏剧效果的理解创建

 

制定剧 - 学生将制定自己的一片剧院各地的冲突的主题。学生将被鼓励考虑不同形式的冲突,并用自己的表演技巧创造性地打造了一块卡剧,其中包括:

  • 一些物理影院
  • 独白
  • 旁白 - 打破第四墙(布莱希特)

学生将发展:

  • 制定技能,包括即兴创作,角色扮演和细化。

 

亲兄弟由Willy罗素 - GCSE设置文本的实践探索。

学生将发展:

  • 物理和发声技巧来传达人物
  • 脚本开发技巧
  • 的理解如何开发程式化的剧场几乎
  • 社会,文化和历史背景的影响的理解
  • 设计思路包括使用灯光,音响,服装或中

 

KS4 / GCSE(年10-11)

我们如何组织教学组在KS4?

在KS4,类中教导了选项组(15-25类),它们是全部混合的能力。

 

这GCSE规格我们准备的学生?

AQA GCSE戏剧(8261)。这里是对规范的更多详细信息的链接:

//www.aqa.org.uk/subjects/drama/gcse/drama-8261

 

什么将我的女儿学习在KS4?

今年10

我们在10年选择从规格下列选项任教。

组分2:制定剧

 

学生们对自己的能力进行评估:创造设计出戏剧,演出戏剧设计(学生可以作为表演者或设计师的贡献),并分析和评估自己的工作。

 

它是如何评估:

  • 制定日志(60分)
  • 设计性能(20分)
  • 80马克在总
  • GCSE的40%

 

今年11

我们在11年选择从规格下列选项任教。

 

组件1:了解剧

学生评估他们的知识和理解的戏剧和戏剧,并包括一场比赛从六个可供选择的研究。学生预计也将分析和评估的现场戏剧制造商的工作。

 

它是如何评估:

  • 笔试:1小时45分钟
  • 打开书
  • 80马克
  • GCSE的40%

 

组分3:在实践中文本(实际)

学生们评估了从一个游戏两种提取物的性能(学生可能为表演者或设计师的贡献)。

 

它是如何评估:

  • 提取物1(20分)和提取物2(20分)的性能
  • 在总40马克
  • GCSE的20%

 

还有什么能支持我的女儿的学习网站?

//www.bbc.com/bitesize/subjects/zbckjxs

www.digitaltheatrepl我们.com

//www.bbc.com/bitesize/topics/zbs3kqt/resources/1

 

KS5 /级别(y12-13)

我们如何组织教学组在KS5?

在KS5,类中教导了选项组(10-20类),它们是全部混合的能力。

 

其中一个级别规格我们准备的学生?

AQA A级戏剧和戏剧研究(7262)是戏剧和戏剧的整体研究。当然是兼具实用和学术要求对艺术形式的真正能力和赞赏。学生将展示响应设计和脚本戏剧的创造力和原创性思维。学生将学习戏剧决策者和从业者的角色,并会分析和评估变化方法文本。

戏剧研究是大学认可的宝贵A级由于继续教育和它的许多应用就业领域。任何学生考虑到在人与人之间的关系和沟通需要技巧了职业生涯将受益于选择了戏剧和戏剧。

//www.aqa.org.uk/subjects/drama/a-level/drama-and-theatre-7262

 

什么将我的女儿学习在KS5?

今年12

我们在12年选择从规格下列选项任教。

组分1:笔试

(在两种年12和13所教导)

什么是评估:

  • 知识和戏剧和戏剧的理解
  • 两个设定戏剧研究中,从列表中所选择的一个,一个从表b选择
  • 分析和现场戏剧厂商工作的评价。

它是如何评估:考试发生在今年13月底

  • 笔试:4小时
  • 打开书
  • 80马克
  • 一个级别的40%的

问题

  • 部分A:(从一个选择)从列表中的定位球一个(25分)中的一个有一个问题
  • 部分b:从表b的集合戏剧之一在给定提取物一三度个部分的问题,(30分)
  • C节:一个问题(从选择)在影院制造商在单一的舞台剧生产工作(25分)

该组件是由AQA标记。

 

组分2:制作原图剧

什么是评估:

  • 设计创造戏剧的处理
  • 的设计戏剧表演(学生可以作为表演者,设计者或导演贡献)

设计片必须由工作和一个规定的从业者的方法的影响。

它是如何评估:

  • 工作笔记本(40分)
  • 设计性能(20分)
  • 在总60马克
  • 一个级别的30%的

该组件是由教师标记和AQA主持。

 

今年13

我们在13年选择从规格下列选项任教。

部件1的延续

组分3:使剧场

什么是评估:

  • 实际勘探和三种提取物(提取物1,2和3)的每一个解释从一个不同的播放取

规定的从业者的方法必须被应用到提取3

提取3是要被作为最终的分摊片进行(学生可能为表演,设计师或导演贡献)

  • 反光报告分析,所有三种提取物的评估舞台演绎

它是如何评估:

  • 提取物3的性能(40分)
  • 反射报告(20分)
  • 在总60马克
  • 一个级别的30%的

该组件是由AQA标记。

 

还有什么能支持我的女儿的学习网站?

//www.aqa.org.uk/subjects/drama/a-level/drama-and-theatre-7262

www.digitaltheatrepl我们.com

//www.nationaltheatre.org.uk/

 

未来的路径/事业

//www.prospects.ac.uk/careers-advice/what-c​​an-i-do-with-my-degree/drama